為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提升隊伍心理素質(zhì)能力，促進(jìn)輔導(dǎo)員以更好的工作狀態(tài)投入學(xué)生的教育管理服務(wù)，1月17日我校心理顧問王燕老師特開展主題為“提升心理資本，不忘初心賦能遠(yuǎn)行”——輔導(dǎo)員心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動，全體輔導(dǎo)員參加。

　　本次培訓(xùn)活動中，王老師作為資深的心理專業(yè)教師，她從學(xué)生的現(xiàn)狀及管理困惑、如何有效開展學(xué)生管理工作、提升自身心理資本這三個方面入手，用生動的語言結(jié)合具體案例和大家分享討論了“輔導(dǎo)員老師如何去發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)問題該怎么辦”等學(xué)生管理工作開展過程中的核心問題。

　　在討論“學(xué)生的現(xiàn)狀問題”時，除了王老師分享的例子，還有三位輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了補(bǔ)充提問，王老師給予了積極的回應(yīng)，使輔導(dǎo)員受益匪淺。王老師還結(jié)合工作中遇到的典型案例，引導(dǎo)輔導(dǎo)員們在日常工作過程中要掌握“四會”能力：會觀察、會談話、會評估、會共情，與會人員紛紛表示一定要充分發(fā)揮自己在大學(xué)生心理健康工作中的積極作用。

　　王老師還帶領(lǐng)大家開展團(tuán)體活動，輔導(dǎo)員隨機(jī)分成兩組，分別進(jìn)行了“心有千千結(jié)”、“我們是最棒的團(tuán)隊”和“步步高升”三個游戲活動。在“步步高升”游戲環(huán)節(jié)中一組輔導(dǎo)員在初次嘗試失敗后立即開始第二次挑戰(zhàn)，最終齊心協(xié)力將積木成功壘好，得到了在場所有老師的熱烈掌聲。

　　此次活動不僅使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)到了心理健康的知識和技能，更提高了自身的心理素質(zhì)能力。作為學(xué)生思想政治教育的主力軍，面對大學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾，輔導(dǎo)員要不斷提高自身心理素質(zhì)，不斷探索教育方法，把心理健康教育融入到日常的學(xué)生管理工作中，做好學(xué)生心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。