關(guān)于組織實施高職高專教育教材建設(shè)規(guī)劃的通知
為進(jìn)一步推動高職高專教育教材建設(shè)工作，規(guī)范教材編寫與出版管理，調(diào)動一線教師在教學(xué)和科研工作基礎(chǔ)上建設(shè)高質(zhì)量教材的積極性和創(chuàng)造性，中國高等教育學(xué)會決定根據(jù)各高職高專院校人才培養(yǎng)、課程建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，建設(shè)一批具備國家級教材水平、體現(xiàn)地方辦學(xué)特色的高質(zhì)量教材，更好地為教學(xué)改革服務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、教材建設(shè)的目標(biāo)
在“十二五”期間，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃，分類指導(dǎo)，逐步建設(shè)”的原則，建設(shè)一批體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)思想、反映教學(xué)改革成果和學(xué)科前沿知識的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實訓(xùn)教材，形成一批具有本校教育特色、符合本校教學(xué)改革實際的教材，為推進(jìn)高職高專教育人才培養(yǎng)提供堅實保障。
二、教材建設(shè)的內(nèi)容
1.編寫一批適應(yīng)改革需求的公共基礎(chǔ)課和文化基礎(chǔ)課教材。以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德、基本素質(zhì)、綜合能力為主，充分體現(xiàn)高職高專院校人才培養(yǎng)的特點，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平的技能型人才。
2.編寫一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點領(lǐng)域的專業(yè)教材。以培養(yǎng)和提高學(xué)生的思辨能力、動手能力或職業(yè)技能水平為重點，編寫適應(yīng)當(dāng)前形勢的專業(yè)課程或職業(yè)核心能力課程的教材，以提高重點領(lǐng)域人才的培養(yǎng)水平。
3.編寫一批校企合作的實訓(xùn)教材。適應(yīng)社會和市場需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，針對高職高專人才培養(yǎng)實際及薄弱環(huán)節(jié)，組織高職高專院校和企業(yè)聯(lián)合編寫緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材，為實訓(xùn)教學(xué)提供解決方案，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源有機整合與合理運用，努力實現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)能力水平與企業(yè)崗位需求零距離對接。
三、教材建設(shè)的組織實施
1.規(guī)劃教材建設(shè)項目由中國高等教育學(xué)會組織實施。
2.各院校根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的需要，制定教材建設(shè)規(guī)劃方案, 指導(dǎo)和組織各系部教材的具體編寫，在此基礎(chǔ)上開展項目申報立項工作。
3.規(guī)劃教材建設(shè)實行校、系兩級管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織制訂教材建設(shè)規(guī)劃，對外聯(lián)絡(luò)和申報等工作；系部負(fù)責(zé)落實申報材料的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、真實性。
4.規(guī)劃教材申報立項后，學(xué)校、出版社和中國高等教育學(xué)會簽署三方出版協(xié)議。教材出版后，學(xué)校統(tǒng)一使用。
四、規(guī)劃教材選題的申報程序
1.申報方式。各高職高專院校教務(wù)處通過電子郵件和郵寄等方式直接向中國高等教育學(xué)會申報。
2.申報程序。各高職高專院校教務(wù)處組織本校各系部根據(jù)選題表（附件一）進(jìn)行規(guī)劃教材的申報工作；各系部組織編寫教師填寫《高職高專教育教材建設(shè)規(guī)劃選題立項申報表》（附件二），向教務(wù)處申報；教務(wù)處審核、匯總各系部的申報情況后，填寫《高職高專教育教材建設(shè)規(guī)劃申報匯總表》（附件三），向中國高等教育學(xué)會申報。申報通知和相關(guān)表格可在中國高等教育學(xué)會網(wǎng)站（{域名已經(jīng)過期}）下載。
3.申報時間。中國高等教育學(xué)會申報受理工作自
五、規(guī)劃教材的編寫要求
1.教材編寫要以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為出發(fā)點，要符合社會發(fā)展、科技進(jìn)步和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才培養(yǎng)的需要，符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)的要求，取材得宜，深度適中，篇幅精當(dāng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面培養(yǎng)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)。
2.教材編寫要體現(xiàn)改革精神，反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的新知識、新技術(shù)、新成果，在體系上要有所創(chuàng)新，內(nèi)容上要有所更新，方法和手段上要有所革新。既要有較高的學(xué)術(shù)水平，又要有較強的教學(xué)適用性；既要有突出的學(xué)術(shù)特色，又具有鮮明的時代特點。
3.教材內(nèi)容要以最新的人才培養(yǎng)方案、課程大綱為依據(jù)，有效保證課程教學(xué)的基本要求，按照教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)時數(shù)編寫。
4.教材編寫體例要規(guī)范科學(xué)。緒論、正文、習(xí)題、思考題、索引、參考文獻(xiàn)、參考網(wǎng)站等結(jié)構(gòu)部件齊全。文字規(guī)范，語言流暢，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文配置恰當(dāng)，圖表清晰準(zhǔn)確，標(biāo)點、符號、數(shù)據(jù)、計量單位、公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
六、規(guī)劃教材主編的要求
1.實行主編負(fù)責(zé)制。主編原則上要求副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的講師，講授本門課程兩遍以上，具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新精神。主編確定副主編及參加編寫人員。
2.主編必須參與書稿四分之一以上的撰寫工作，并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作，按照“文責(zé)自負(fù)”原則對書稿的質(zhì)量進(jìn)行全面把關(guān)。
3.主編必須在編寫教材之前召集參加編寫人員進(jìn)行充分研討，制（修）訂教材編寫大綱，并進(jìn)行分工。
4.規(guī)劃教材應(yīng)在計劃時間內(nèi)完成。書稿完成后即行審稿程序，主編根據(jù)審稿意見，須對書稿進(jìn)行認(rèn)真修改。
七、教材建設(shè)的資助和獎勵
1.中國高等教育學(xué)會設(shè)立“規(guī)劃教材建設(shè)專項基金”，對列入規(guī)劃的教材選題，每門按2000元的標(biāo)準(zhǔn)資助，作為教材編寫啟動經(jīng)費。
2.中國高等教育學(xué)會根據(jù)院校要求，組織各行業(yè)、各領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者，協(xié)助院校完成教材的規(guī)劃、指導(dǎo)和評審等，保證教材的質(zhì)量。
3.規(guī)劃教材出版后，可參加校級教材獎的評選。中國高等教育學(xué)會將積極推薦優(yōu)秀教材參加各級各類教材獎、教學(xué)成果獎、科技成果獎等獎項的評比，對獲獎教材配套獎勵。
4.規(guī)劃教材出版后，擇優(yōu)申報國家級“十二五”規(guī)劃教材。
八、教材建設(shè)規(guī)劃項目組名單
組 長：張晉峰
副組長：邾根標(biāo)
成 員：劉奕含 胡玉玲 陽明芳 楊麗麗 魯雪楠
九、聯(lián)系方式
電 話：010-63539706 010-83560626 010-83560799
010-83560096 010-83560266 010-83560629
傳 真：010-63563589
電子郵箱：gjxh123@{域名已經(jīng)過期}
郵 編：100054
地 址：北京西城區(qū)半步橋街48號金泰開陽大廈227
中國高等教育學(xué)會教材建設(shè)與教學(xué)研究中心
附件二：
高職高專教育教材建設(shè)規(guī)劃選題立項申報表.doc
附件三：高職高專教育教材建設(shè)規(guī)劃申報匯總表.doc
中國高等教育學(xué)會
二〇一一年十二月六日
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