2012年是我院實(shí)行注冊(cè)入學(xué)后創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，確立“專(zhuān)本并舉，學(xué)費(fèi)自立”培養(yǎng)模式的革新之年，也是學(xué)院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步提升的可喜之年。為了適應(yīng)學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，鞏固改革發(fā)展的既有成果，培養(yǎng)高質(zhì)量高素質(zhì)的職業(yè)人才，學(xué)工處思政教研室立足本職，努力開(kāi)拓思想政治教育的新途徑，豐富新內(nèi)容， 以求發(fā)揮德育育人的重要作用，讓我院學(xué)生更好地接納、融入并受益于此創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

    11月15日13：30思政教研室全體成員在學(xué)工處會(huì)議室J319召開(kāi)了“專(zhuān)本并舉，學(xué)費(fèi)自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式思政教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議圍繞四個(gè)方面的議題展開(kāi)：1、“專(zhuān)本并舉，學(xué)費(fèi)自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式下思想政治課充分發(fā)揮思想教育作用的渠道探析；2、第二課堂活動(dòng)：“青春系列”征文比賽活動(dòng)的組織安排與交流；3、公開(kāi)課教研活動(dòng)任務(wù)的后續(xù)布置和前期總結(jié)；4、大一年級(jí)的“3+1”培養(yǎng)模式主題教育班會(huì)競(jìng)賽與大二年級(jí)的“形勢(shì)與政策”教育主題班會(huì)競(jìng)賽的意見(jiàn)溝通。

    會(huì)上，學(xué)工處戎釗華處長(zhǎng)主持了會(huì)議并作主題發(fā)言，思政教研室王艷君主任進(jìn)行了補(bǔ)充發(fā)言，各位專(zhuān)兼職教師圍繞主題進(jìn)行了廣泛而深入的研討。就“專(zhuān)本并舉，學(xué)費(fèi)自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式形成了如下統(tǒng)一意見(jiàn)：1、在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂教學(xué)中加強(qiáng)“一個(gè)精神，兩個(gè)觀念”的教育?！耙粋€(gè)精神”指艱苦奮斗、自力更生的精神；“兩個(gè)觀念”指變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念和變“要我就業(yè)”為“我要就業(yè)”的就業(yè)觀念。此思想品德的教育有側(cè)重有針對(duì)性地貫穿于不同的章節(jié)中進(jìn)行。2、利用第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化日常的思想教育。包括“青春系列”征文比賽、主題班會(huì)競(jìng)賽。

    本次會(huì)議對(duì)本學(xué)期前一階段的工作進(jìn)行了很好的總結(jié)，對(duì)下一階段的任務(wù)進(jìn)行了溝通交流，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，繼承了教研室教學(xué)研討的良好傳統(tǒng)，培養(yǎng)了教學(xué)研討的熱烈氛圍，起到了共促共進(jìn)的作用。