各高等學(xué)校、獨立學(xué)院：
　　為進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于全面提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（蘇教高〔2013〕1號）精神，我廳研究制定了《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題實施方案》（附件1），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就江蘇省高等教育教改研究課題2013年立項建設(shè)工作和2011年度立項建設(shè)課題的鑒定結(jié)題工作有關(guān)事項通知如下：
　　一、立項數(shù)量
　　2013年立項建設(shè)省高等教育教改研究課題525項。其中，省財政資助的課題450項（重中之重課題15項，重點課題85項，一般課題350項），省教育廳與外語教學(xué)與研究出版社合作并由外語教學(xué)與研究出版社資助的外語教學(xué)研究類課題50項（重中之重課題1項，重點課題9項，一般課題40項），省教育廳與人民郵電出版社合作并由人民郵電出版社資助的高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究類課題25項（重點課題4項，一般課題21項）。
　　二、選題范圍
　　選題應(yīng)依據(jù)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要有關(guān)教育教學(xué)改革的要求，結(jié)合江蘇高等教育綜合改革試點和本單位的實際情況，重點在人才培養(yǎng)體制、模式、途徑、方法和評價等方面進(jìn)行突破。具體選題范圍參照《2013年江蘇省高等教育教改研究課題立項指南》（附件2），課題名稱由研究者自定。
　　三、申報要求
　　課題申報單位在相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)有較雄厚的科研資源和研究基礎(chǔ)，具有開展研究工作的必要條件并承諾經(jīng)費匹配到位。支持和鼓勵整合多所院校研究力量，聯(lián)合申報重點課題，以促進(jìn)校際間的交流與合作。聯(lián)合申請的項目需明確主持學(xué)校及項目負(fù)責(zé)人。
　　各類高校及相關(guān)研究會申報限額為：“211”重點建設(shè)高校及綜合性大學(xué)每校8項，其他本科院校每校6項，其中獨立學(xué)院不少于1項；高職高專院校每校4項；獨立設(shè)置的成人高校每校2項。省高等學(xué)校教學(xué)管理研究會4項，省高等學(xué)校實驗室研究會與省成人高等教育研究會各3項，省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會、省高等學(xué)校圖書情報工作委員會、省高等教育學(xué)會各2項，省大學(xué)外語教學(xué)研究會可申報省教育廳與外語教學(xué)與研究出版社合作課題1項。省教育廳與外語教學(xué)與研究出版社、人民郵電出版社合作課題各類高校各限申報1項（其中，與人民郵電出版社合作課題主要面向蘇北高校、高職院校）。各單位推薦重點課題不超過推薦名額的25%。推薦時須排序，請勿超報。
　　四、材料報送要求
　　1.《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題申請表》（見附件3-1）一式8份；
　　2. 相關(guān)證明材料：課題主持人和主要參加人員近三年內(nèi)教育教學(xué)改革方面的主要成果，包括與課題有關(guān)方面的獲獎證書復(fù)印件，正式出版或發(fā)表的論著目錄復(fù)印件（一式1份，按序裝訂成冊）；
　　3.《課題申報項目匯總表》（見附件3-2）一式2份；
　　4.《申請表》及《課題申報項目匯總表》同時報電子文檔。每項課題申報材料集中裝袋，貼上統(tǒng)一標(biāo)識（見3-3）。
　　請務(wù)必于6月18日至21日將上述材料由單位匯總統(tǒng)一報送省教育廳高等教育處1519室，逾期不予受理。聯(lián)系人：俞向東，聯(lián)系電話：025-83335155；電子郵件：sunht@{域名已經(jīng)過期}；聯(lián)系地址：南京市北京西路15號；郵政編碼：210024。
　　五、2011年立項課題結(jié)題要求
　　依據(jù)對2011年度立項建設(shè)課題的結(jié)題要求，今年將按照《江蘇省高等教育教學(xué)改革研究課題實施方案》組織2011年度立項建設(shè)課題的鑒定結(jié)題工作。請有關(guān)高校組織好教改課題成果鑒定驗收工作，原則上在2013年底前結(jié)束。所有課題的鑒定結(jié)題材料由學(xué)校歸口管理部門統(tǒng)一送（寄）至省教育廳高等教育處（聯(lián)系人：俞向東，電話：025-83335155）。
　　本通知的附件可在“科研處”網(wǎng)站下載。
　　

                                                            省教育廳
　　                                                      2013年5月20日